اعتباریابی و ساختار عاملی پرسشنامه سلامت عمومی (۱۲-ghq) در دانشجویان

Authors

hamid yaghubi shahed university

masoome karimi tehran university

abdollah omidi kashan medical university

esmat barooti shahid beheshti medical university

abstract

. مقدمه: هدف از انجام این پژوهش، بررسی ویژگی های روانسنجی پرسشنامه سلامت عمومی فرم 12 سوالی در جمعیت دانشجویان بود. روش: در این مطالعه، 500 دانشجو از دانشگاه‏های علوم پزشکی شهر تهران با روش نمونه‏گیری سهمی انتخاب شدند. مشارکت‏کنندگان به پرسشنامه سلامت عمومی فرم 12 سوالی پاسخ دادند و توسط مصاحبه‏گران آموزش دیده با فرم مصاحبه تشخیصی بین المللی مرکب (cidi) مورد مصاحبه قرار گرفتند. یافته ها: تحلیل عاملی تأییدی با روش تحلیل مؤلفه‏های اساسی ساختار 2 عاملی این پرسشنامه را تایید کرد. این پرسشنامه در دانشجویان از دو عامل تشکیل می شود که عامل اول بیشترین مقدار واریانس را تبیین می کند. حساسیت، ویژگی و خطای کلی طبقه‎بندی برای بهترین نقطه برش پرسشنامه 12-ghq که 9 بود به ترتیب 5/81 درصد، 1/77 درصد و 8/17 درصد به‎دست آمد. همچنین نقطه برش با احتساب حساسیت حداکثری (5/95 درصدی) نمره 5 و ویژگی حداکثری (8/95 درصدی) نمره 15 به‎دست آمد. اعتبار سازه پرسشنامه از طریق بررسی همبستگی بین خرده مقیاس ها با یکدیگر و با نمره کل محاسبه شد که همگی دارای همبستگی معنادار با شدت قوی بودند. ضریب آلفای کرونباخ پرسشنامه 92/0 و ضریب اعتبار تصنیف و اسپیرمن- براون 91/0 به‎دست آمد. نتیجه‏گیری: بهترین نقطه برش این پرسشنامه برای مطالعات دو مرحله‏ای نمره 9 و در مطالعات یک مرحله‏ای نمره 15 می باشد. اعتبار سازه و ضرایب اعتبار به‎دست آمده نشان می دهد که این پرسشنامه برای غربالگری آسیب‏‎شناسی روانی در دانشجویان مناسب است.

Upgrade to premium to download articles

Sign up to access the full text

Already have an account?login

similar resources

ساختار عاملی، اعتبار و پایایی پرسشنامه سلامت عمومی (GHQ-28) در نوجوانان ایرانی

Investigation of Factor structure, validity, and reliability of general health questionnaire (GHQ) in Iranian adolescents was the purpose of present study. Study design was descriptive and 1497 high school students (789 girls and 708 boys) from Qom, Damghan, and Bojnoord cities were selected using cluster sampling. General Health Questionnaire (GHQ) as the main questionnaire, and General Anxiet...

full text

هنجاریابی پرسشنامه سلامت عمومی (GHQ) بر روی دانشجویان دانشگاه شیراز

The purpose of this study was the standardization of the General Health Questionnaire (GHQ-28) for the students of Shiraz University based on their to sex, academic year and native/non-native trait. The participants were 1146 students of Shiraz University. The results showed that the male students compare to females also non native students compared to the native ones had better general health....

full text

ساختار عاملی، اعتبار و پایایی پرسشنامه سلامت عمومی (ghq-۲۸) در نوجوانان ایرانی

پژوهش حاضر بررسی ساخت عاملی، اعتبار و پایایی پرسشنامه سلامت عموم ی 28 سوا لی در دانش آموزان دبیرستانی ایرانی را مدنظر قرار داده است. پژوهش حاضر پی رو (ghq-28) طرحی از نوع توصیفی بوده و 1497 نفر ( 789 نفر دانش آموزان دختر و 708 نفر دانش آموزان پسر) از دانش آموزان مقطع دبیرستان شهرستان های قم، دامغان و بجنورد بر اساس به عنوان (ghq- شیوه نمونه گیری خوشه ای انتخاب شدند. از پرسشنامه سلامت عمومی ( 28...

full text

هنجاریابی پرسشنامه سلامت عمومی (ghq) بر روی دانشجویان دانشگاه شیراز

هدف از پژوهش حاضر هنجاریابی فرم 28 سؤالی از پرسشنامه سلامت عمومی بر روی دانشجویان دانشگاه شیراز به تفکیک جنس، سال تحصیلی و دانشکده بود. همچنین پژوهش حاضر به مقایسه وضعیت سلامت عمومی بین دانشجویان در سال های مختلف تحصیلی، دانشجویان پسر و دختر و دانشجویان بومی و غیربومی می پردازد. برای این منظور 1146 نفر از دانشجویان دانشگاه شیراز در این مطالعه شرکت کردند. نتایج مطالعه حاضر نشان داد که دانشجویان ...

full text

ساختار عاملی و اعتباریابی نسخه فارسی پرسشنامه خودنظم دهی در بین دانشجویان پزشکی

Introduction: self-regulation is an important construct in motivation through which the students regulate their learning meta-cognition. Self-regulation is one of the most important predictive factors of academic achievement. Therefore evaluating academic self-regulation in learners is critical. The aim of this study was to develop validity and to determine the factors structure a self-regulati...

full text

ساختار عاملی تأییدی و اعتباریابی پرسشنامه تعارض والد‎ـ‎نوجوان(فرم نوجوان)

هدف از این پژوهش تعیین ساختار عاملی تأییدی و اعتباریابی مقیاس تعارض والد‎ـ‎نوجوان در نمونه‌ای از نوجوانان 13 تا 17 سال غیربالینی بود. روش پژوهش از نوع توصیفی و مقطعی و جامعه آماری آن، دانش‌آموزان دوره اول و دوره دوم متوسطه شهرستان قدس استان تهران بود که با استفاده از روش نمونه‌برداری تصادفی چندمرحله‌ای، 748 نفر از آنها انتخاب شدند و به پرسشنامه‌های تعارض والد نوجوان (فرم نوجوان) اسدی یونسی (139...

full text

My Resources

Save resource for easier access later


Journal title:
international journal of behavioral science

جلد ۶، شماره ۲، صفحات ۱۵۳-۱۶۰

Hosted on Doprax cloud platform doprax.com

copyright © 2015-2023